Andrés Fontalvo un joven de 24 años, dedica su vida a ser docente en la Guajira. Con voz de emoción relata cómo ha sido su experiencia en el departamento, igualmente recalca el déficit que viven los niños y las niñas a diario. El departamento de La Guajira, a pesar de su potencialidad económica y riqueza cultural, padece de un entorno socioeconómico adverso, caracterizado por: un alto porcentaje población con Necesidades Básicas Insatisfechas.
Daniela Guzmán (D.G): ¿Cuánto lleva enseñando en el colegio?
Andrés Fontalvo (A.F): Un año aproximadamente.
D.G: ¿Cómo ha sido la experiencia de enseñar clases a la población indígena?
A.F: Cuando llegué noté que los niños y las niñas tenían un pequeño problema con el lenguaje que usamos a diario, ya qué la lengua madre de ellos es el Wayuunaiki. Desde que llegué allí, me propuse aprender la lengua materna para que las clases fueran más entendibles para ellos y ellas, y así no se les dificultara el aprendizaje.
El wayuunaiki, que quiere decir “persona con buen uso del razonamiento”, fue declarado lengua oficial del pueblo y es a través de ella, que sus hablantes preservan sus tradiciones y valores culturales, explica el Ministerio de Cultura Colombiano, y detalla qué, para los wayúu, la palabra cantada es fundamental ya que son sus cantos tradicionales los que expresan el ser wayúu.
D.G: ¿Cómo es la infraestructura del colegio?
A.F: El colegio tiene dos salones, un pequeño salón de informática, material para los niños y las niñas. No hay luz, pero el agua nunca escasea. En la Alta Guajira todo el material que tengo acá seguro ellos no lo tendrán, allá es un poco más difícil la situación.
D.G ¿Cómo ha sido la experiencia durante la pandemia?
A.F: Las clases han sido por medio de llamadas telefónicas, no hay zoom, ni meet. Los docentes desarrollamos unas guías pedagógicas, se las entregamos y para desarrollar las actividades, los llamamos por teléfono, eso fue en el primer semestre de la pandemia. En el segundo semestre volvimos a desarrollar las guías, pero esta vez vamos hasta ranchería de los niños y las niñas, con todos los elementos de protección. Ya que los resultados del primer semestre fueron un poco malos ya que los niños no entendían, recalca que con la nueva metodología se están viendo mejorías en el entendimiento.
Todos los días en las escuelas suceden cosas múltiples y variadas. Los escenarios escolares, el funcionamiento cotidiano de los establecimientos educativos, la labor permanente de los docentes y estudiantes, la sucesión de los silencios y el bullicio conforman una trama peculiar. Muchas de las cosas que suceden en el colegio están vinculadas con el proceso directo de enseñanza-aprendizaje.
Por eso mismo esta pequeña entrevista es para honrar a Andrés y a todos los docentes que dedican su vida a enseñar, sea cual sea las circunstancias que se presentan. Como Andrés hay muchos docentes que van a lugares a donde nadie llegaría para enseñar y dedican su día a día en pro de la educación de los niños. A Andrés muchas gracias y un abrazo desde la distancia, a los docentes que me leen ¡Gracias! Por el cariño y la dedicación.
Por :Daniela Guzmán
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