A nivel local y nacional, la virtualidad y acceso a internet se han convertido en el referente para realizar estrategias de educación para que los estudiantes tengan procesos de aprendizaje de calidad.
En la ruralidad el impartir clases por medio de plataformas virtuales puede ser complejo porque el acceso al internet es casi que extinto, sin embargo, existen maestros que han ingeniado estrategias para que sus alumnos sigan aprendiendo y desarrollando sus habilidades cognitivas con éxito.
Es así como el profesor Yeison desarrolla guías educativas para que sus estudiantes las realicen en la casa, y a los ocho días las entreguen para hacer su respectiva calificación.
“Referente a visitar si es una dificultad, pues estas no pueden hacerse debido a la pandemia” dijo el profesor Yeison Smith Lagos Velasco quien es licenciado en educación básica con énfasis en matemáticas, humanidades, y lengua castellana, magíster en desarrollo educativo y social de la universidad pedagógica nacional.
En cuanto a ayudas estatales en la escuela Buenos Aires del corregimiento de Vista Hermosa (Meta) para lograr que las clases virtuales sean posibles “se requiere apoyo del estado para que los estudiantes tengan algunos puntos claves, donde se puedan conectar, hacer video llamadas, exposiciones y conversatorios a través de las nuevas tecnologías” enfatizó el licenciado.
Aun con todas las estrategias que se han creado para hacer de la educación un ámbito más agradable para los estudiantes en este contexto del covid 19 el docente Lagos dice que “generar las guías no es difícil, lo difícil es tener un contacto más directo con el estudiante para poder aclarar dudas cuando tienen dificultades esto debido a la falta de conectividad”
Rosa Herminia Huertas Mejía con respecto a la educación que está recibiendo su hijo por todo el contexto de la pandemia, dice: “la educación de mi hijo en este momento me parece compleja porque hay cosas que uno no las entiende, solo el profesor, uno no tiene esa facilidad de entendimiento para explicarle a los chinos como la tienen los profesores”
Aun así, los padres de familia confían en que esta situación pase pronto para que sus hijos vuelvan a las aulas de manera presencial y puedan ellos hacer sus labores sin estar tan preocupados por las tareas de sus hijos.
Emiliano Trujillo Zipaquirá quien es alumno del grado cuarto dijo: “no me gusta recibir clases así, no me gusta estudiar virtual, uno casi no entiende, dejan muchos trabajos y extraño jugar con mis compañeros Futbol”
Con todo lo que se vive actualmente por el coronavirus, el sector rural se enfrenta a retos de infraestructura, tecnológica y así mismo, “el gran reto de los educadores del sector rural es encontrar una estrategia que permita un mayor contacto con el estudiante, porque hay varios puntos en contra que evitan que se favorezcan los aprendizajes” puntualizó el magíster.
Por: Esdidier Maya Zipaquirá
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